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martes, 14 de marzo de 2017

Programa de Tecnología

PROGRAMA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
(Contenidos)
TRAYECTO: TECNOLOGÍA
1º Trimestre
·                        La comunidad a distancia basada en códigos.
Telegrafía óptica y telegrafía eléctrica. La transmisión de mensajes por cable: circuitos, códigos y protocolos. La retransmisión.
·                        La telefonía.
De la telegrafía a la telefonía. Continuidades y cambios. Señales analógicas y digitales. Del circuito telefónico a las centrales telefónicas. La telefonía como servicio: redes de telefonía.
·                        La información y las telecomunicaciones.
 La digitalización de la información. La codificación binaria. La integración entre la telefonía y la informática. Internet la “red de redes”

2º Trimestre
·                        Medios de transmisión.

La transmisión a través de cables conductores de electricidad. La transmisión inalámbrica. Las fibras ópticas

·                        Estructuras de los sistemas de comunicaciones.

Sistemas unidireccionales y bidireccionales. Sistemas “dúplex”. Sistemas punto a punto y sistemas de difusión. Relaciones entre estructuras de comunicaciones y medios de transmisión.

·                        El desarrollo de las telecomunicaciones y su relación con los contextuales. Impulsos y efectos.

Los intereses políticos y su impacto en el crecimiento de los sistemas de telecomunicaciones. Relaciones entre el desarrollo de la telegrafía y los ferrocarriles. El servicio telefónico como negocio. Internet y los nuevos paradigmas comunicacionales.

3º trimestre
·                        El concepto de diseño y su relación con la creación, el cambio y la innovación tecnológica.

El diseño como creación de lo artificial. El diseño aplicado a la creación de mediadores entre el cuerpo humano y el entorno. El diseño aplicado a la automatización de las tareas y a la creación de sistemas de información.

·                        El diseño a través de la historia de la tecnología.

La creación técnica: El mundo artesanal y la era preindustrial al proceso de industrialización y el nacimiento del diseño industrial.

El diseño como proceso formal: De los procesos de creación “inconscientes” a la progresiva búsqueda de la racionalidad técnica. Tendencias actuales en diseño. El diseño de la sociedad del conocimiento.

·                        La resolución de problemas de diseño.


Identificación y análisis del problema. La búsqueda de alternativas. La evaluación y selección de las soluciones técnicas. La informática en el proceso de resolución de problemas de diseño. El diseño y su importancia política, económica y social.

lunes, 19 de octubre de 2015

breve historia de las computadoras

1-¿En qué momento histórico aparecen las primeras computadoras? ¿Por qué se las llamó “cerebros electrónicos”?
2-¿Qué caracterizó a cada generación de computadoras en cuanto a sus componentes electrónicos?
3-¿Qué diferenció a las computadoras Apple? ¿Siguen existiendo en la actualidad?
4-La diversidad de modelos de computadoras, ¿qué problemas originaba?
5-¿Qué cambió con la la llegada de la IBM-PC? ¿Cuál fue su primer modelo?
6-¿Por qué se llama así a los "clones"? ¿Qué las diferencia de las "de marca"?

1-A partir del siglo xx, gracias a la electricidad, se inventaron las primeras computadoras. Se las llamaba también “cerebros electrónicos” ya que trataban de imitar las funciones del cerebro humano.
2-La primera generación de computadoras funcionaba con bulbos y median como edificios. (1951-1958)
La segunda generación de computadoras eran más chicas, más veloces y funcionaban con transistores. (1958-1954)
La tercera generación de computadoras funcionaba con circuitos, eran más baratas y rápidas y eran más fáciles de utilizar por su multilenguaje. (1964-1970)
La cuarta generación de computadoras esta vez, funcionaba con muchos más circuitos (cientos o miles) y se inventaron las computadoras personales. (1970-ahora)
3-Las diferenció ya que sus modelos de PC eran más fáciles de manejar por cualquiera. Y sí, en la actualidad, siguen existiendo.
4-Como habían muchos otros modelos de computadoras, había un problema
5-Con la llegada de la IBM-PC muchas compañías empezaron a fabricar el mismo modelo de computadora. De esta forma se terminó convirtiendo en el estándar. El único modelo que no hizo eso fue Apple.

6-Se les llaman así ya que es solo un computador construido con piezas de diferentes fabricantes y que muchas veces está hecho a medida o se puede modificar con mucha facilidad.  La diferencia principal suele ser el diseño y en la garantía.

miércoles, 16 de septiembre de 2015

Datos e Informacion

1)Redonditos de ricota- ataque77- Ratones paranoicos.

b)Genesis- Queen.

c) No hay conjunto ingles que empiece con r.

2) Los datos que muestra la tabla son: tipo de pelota, su material, el peso y la velocidad.

b)El material mas usado es el caucho.

c)Los deportes que usan caucho son: Golg- tenis- squash- cricket- voleyball- fútbol.

d) Golg-tenis-pelota vasca-baseball-hockey-squash.

e) tuve que fijarme en la tabla de informacion

miércoles, 9 de septiembre de 2015

Concepto de informatica

                                                                     Informática
                  es la ciencia que estudia el tratamiento autonómico y racional de la información.

Ciencia: Por que constituye un conjunto de conocimientos de validez universal y porque utiliza el método científico para el logro de sus objetivos.
             

Automático: Por que los trabajos se realizan con maquinas.
Racional: por que los programas con los que se trabaja siguen el razonamiento humano.